促进幼儿主动发问的策略
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1彭萍.创设情景 把发问权还给学生——新课程改革物理教学之我见[J].西江教育论丛,2009(4):41-42.
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2何芬.对话,令课堂精彩不断[J].师道（人文）,2007(11):40-40.
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3黄进,万湘桂.重置教育活动中的发问权[J].早期教育（上半月）,2003(1):14-15. 被引量：1
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4王海英.还幼儿优先发问权[J].山东教育,2004(15):4-6. 被引量：1
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5李建忠.淡化课堂上的权威意识[J].教师之友,2002(4):47-47.
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6梁卫华.多媒体教室英语课堂教学模式探讨[J].南阳师范学院学报,2004,3(8):112-113.
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7呼美琳.幼儿园集体教学活动中幼儿提问现状调查[J].课程教育研究,2014,0(24):14-15. 被引量：1
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8蒋独见.语文阅读教学中学生质疑能力的培养[J].渝西学院学报（社会科学版）,2005,4(2):52-56. 被引量：2
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9张国文.数学教师应注重培养学生的创造性思维能力[J].郑州铁路职业技术学院学报,2005,17(1):53-53. 被引量：1
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10彭明,汪杰锋.教学过程中应该关注什么[J].时代文学（上半月）,2006(5):203-205.
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