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迎接挑战 学会关心——教师培养
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摘要
对很多——如果不是大多数——学生而言,教师是教育理想的楷模。教师向他们展示有教养的人应该是什么样子的。但是,教师自己又有多少知识呢?我们要求高中学生每年都要掌握几门学科领域内的知识内容。那些知识被认为是重要的,是每一个受过良好教育的人都应该掌握的。可是。
作者
内尔·诺丁斯
出处
《教育情报参考》
2004年第3期63-63,共1页
关键词
教师培养
培训课程
师范教育
美国
教师专业化
分类号
G659.712 [文化科学—教育学]
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