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例谈辨证法在解《立体几何》题目中的动用

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摘要《数学教学大纲》中明确指出：“通过空间图形的各种位置关系的教学，培养空间想象力，发展逻辑思维能力，并培养辩证唯物主义观点．”这就要求我们在教学中要渗透辩证唯物主义思想，从辩证的角度来解立体几何题目．现举例说明如下：

作者杨昌平

出处《中学语数外（高中版）》 2004年第5期49-51,共3页

关键词辨证法立体几何题高中数学解法

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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中学语数外（高中版）

2004年第5期

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