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陶行知校本研究思想对新课改的启示

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摘要 我们学习借鉴陶行知的校本研究思想,对于推进校本研究体系的建设,促进教师专业化发展,全面实施课程改革有着充分的现实意义和积极的推动作用。
作者 金培雄
出处 《小学教育科研论坛》 2004年第5期4-6,共3页
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