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新课改对备课的“四结合”要求
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摘要
新课标的出台,是观念与观念的冲撞,思维与思维的叩击,它犹如一股清新的春风,为沉闷的教学注入了活力。教师,作为新课标的执行者,能否把新课标的理念内化为自己的教学理念,渗透到自己的课堂教学中,则是本次课改能否取得成功的关键,而成功打好课堂教学这场攻坚战的首要前提又取决于备课的质量,因此备课是新课改的一个重头戏。笔者认为,备课重点要做到以下四个“结合”。
作者
陈卫东
机构地区
张家港市鹿苑小学
出处
《小学教育科研论坛》
2004年第5期11-12,共2页
关键词
备课
课堂教学
教学理念
课程改革
因材施教
课程资源
教学重点
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
G423.07
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