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数学教学中对学生情感、态度、价值观的培养 被引量:2

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摘要 在数学教学中培养孩子的情感、态度、价值观,是一种潜移默化的渗透。可以从以下三方面展开。
作者 刘强
出处 《小学教育科研论坛》 2004年第5期38-39,共2页
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