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小学数学研究性学习的操作流程

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摘要 为了深化教育改革,体现数学的主体性、实践性,培养学生大胆尝试、勇于探究的科学精神,我们开展了“小学数学研究性学习的实验研究”。
出处 《小学教育科研论坛》 2004年第5期48-49,共2页
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