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冲破高职教改瓶颈 实现模块教学质的飞跃
被引量:
1
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摘要
从提高学生综合能力、教学监控、互动效应及反馈机制建立和指导教师的主导地位等方面,阐述了实施模块教学的途径。真正过硬实践能力的培养与提高始终是困扰高职教学改革的瓶颈,模块教学的实施,是打破这一瓶颈的决定性因素,是模块教学实现质的飞跃的前提保证。
作者
鞠加彬
王立波
机构地区
黑龙江农业工程职业学院
出处
《农机化研究》
北大核心
2004年第3期295-295,共1页
Journal of Agricultural Mechanization Research
关键词
高等职业教育
模块教学
互动效应
反馈机制
教学监控
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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农机化研究
2004年 第3期
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