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浅谈低年级学生口语交际能力的培养
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摘要
口语交际是每个社会人适应现代社会交际最基本的能力需要。《语文课程标准》也明确地将“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中.学会倾听、表达和交流……”确定为语文教学的目标之一。作为培养未来社会人才基础语文素质的小学语文教学,理应注重培养学生的口语交际能力。而培养学生的口语交际能力不是一朝一夕的事.必须从低年级抓起,并把口语交际训练真正落到实处,针对《语文课程标准》中第一学段(1~2年级)的阶段目标及低年级学生的心理特点.我从以下两方面抓好学生的口语交际训练。
作者
李美珍
机构地区
南安市柳城小学
出处
《福建教学研究》
2004年第6期5-5,共1页
关键词
口语交际能力
小学
语文教学
口语交际训练
低年级
交际情境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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福建教学研究
2004年 第6期
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