掌握学习理论在教学实践中的运用

Pratising the Theary-Learning in Teaching

美国著名教育家本杰明·布卢姆提出的掌握学习理论认为,只要提供给每一个学生自己所需要的足够的学习时间,80％以上的学生都能达到掌握的程度,成为优生。掌握学习也是一种具体的教学策略,包括掌握学习的准备与掌握学习的实施两个方面。