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对外汉语初级综合课的教师语言 被引量:5

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摘要 教师语言是一种特殊的职业语言,而初级综合课的基础性又决定了此阶段教师语言的重要性。因此使用教师语言时要注意三个问题:外语的使用;适应性和可调性;任意性和不规范性。本文还针对这些问题提出了应对策略。
作者 李春红
机构地区 吉林大学
出处 《四川职业技术学院学报》 2004年第2期75-77,共3页 Journal of Sichuan Vocational and Technical College
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参考文献4

二级参考文献40

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共引文献122

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