运用作品比较 提高审美能力——普通高校美术鉴赏课教学方法探索

提高人文素质是当前特别是中国“入世”后一个刻不容缓的崭新课题，而以认识美和评价美为其主要特征的美育更是重中之重。为了提高大学生的人文素质，许多普通高校开设了美术鉴赏课，其目的主要是提高审美能力和艺术素养。但在实际教学中，我发现至少有80％的学生根本不懂得如何鉴赏美术作品，因此，对这一课程的教学方法的探讨与研究，有助于更好地提高教学效果。