期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学自治与政府干预的关系——教育上的一个两难问题
被引量:
8
下载PDF
职称材料
导出
摘要
大学自治与政府干预在高等教育管理中是一个古老的问题。自大学产生以来,大学自治与政府就一直存在着控制与反控制的矛盾。本文通过探讨大学自治与政府管理大学的合理性,使二者建立一种平衡和谐的关系;政府在管理大学的过程中充当规划者和协调者,使大学在动态的矛盾中找寻到制衡点,更好的发挥大学在社会发展中的主导作用。
作者
相丽辉
机构地区
沈阳化工学院
出处
《辽宁广播电视大学学报》
2004年第2期18-20,共3页
Journal of Liaoning Radio & TV University
关键词
高等教育
政府职能
管理机制
课程设置
大学自治制度
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
4
共引文献
98
同被引文献
48
引证文献
8
二级引证文献
22
参考文献
4
1
刘莉莉.
知识经济时代:大学的适应与超越[J]
.高等教育研究,1998,19(6):24-27.
被引量:6
2
周川.
高校与政府关系的几点思考[J]
.高等教育研究,1995,16(1):73-77.
被引量:46
3
邬大光.
试论高等教育管理、办学与投资体制改革的相关性[J]
.高等教育研究,1999,20(2):23-25.
被引量:24
4
落实和扩大高等学校的办学自主权[J]
.高等教育研究,1999,20(5):29-31.
被引量:26
二级参考文献
1
1
[英]阿什比(E·Ashby) 著,滕大春,滕大生.科技发达时代的大学教育[M]人民教育出版社,1983.
共引文献
98
1
邓建平,薛贵滨.
我国高等教育立法存在的问题及完善[J]
.漳州师范学院学报(哲学社会科学版),2002,16(3):33-37.
被引量:3
2
万俊毅.
高等教育模式变迁中的政府角色定位[J]
.宿州教育学院学报,2003,6(2):3-5.
被引量:1
3
龙海龙,余锦汉.
农村成人非学历教育办学模式现状剖析[J]
.金田,2013(11):283-284.
被引量:2
4
关士续.
大学科技园与大学的角色定位[J]
.哈尔滨工业大学学报(社会科学版),2004,6(5):1-9.
被引量:10
5
刘铁.
高等教育办学体制改革的理论视角[J]
.高教探索,2004(3):21-23.
6
常小勇.
我国高校办学自主权的现状及其迫切性分析[J]
.教育与现代化,2004(3):9-13.
被引量:11
7
曹汉斌.
我国“大学自治”研究的现状、问题与建议[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2004,17(11):16-19.
被引量:10
8
黄培森.
关于我国高等教育办学自主权的思考[J]
.达县师范高等专科学校学报,2005,15(1):80-82.
被引量:3
9
宣勇,郭石明,邢乐勤.
WTO挑战地方政府的高等教育管理职能[J]
.中国行政管理,2002(2):33-34.
被引量:1
10
薛天祥.
加入WTO与我国高等教育体制创新[J]
.国家高级教育行政学院学报,2002(1):23-27.
被引量:7
同被引文献
48
1
罗豪才,袁曙宏,李文栋.
现代行政法的理论基础——论行政机关与相对一方的权利义务平衡[J]
.中国法学,1993(1):52-59.
被引量:224
2
童之伟.
理顺关系 摆正位置——评人大代表质询法院引起的争论[J]
.法学,1997(9):12-15.
被引量:15
3
刘振天,杨雅文.
大学定位:观念的反思与秩序的重建[J]
.清华大学教育研究,2003,24(6):90-95.
被引量:39
4
虞维华.
非政府组织与政府的关系——资源相互依赖理论的视角[J]
.公共管理学报,2005,2(2):32-39.
被引量:92
5
周川.
高校与政府关系的几点思考[J]
.高等教育研究,1995,16(1):73-77.
被引量:46
6
龚向和.
论受教育权的可诉性及其程度[J]
.河北法学,2005,23(10):23-26.
被引量:14
7
周倩.
孕育还是新生:大学职能发展的审视[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2005,27(4):10-14.
被引量:2
8
刘祖云.
政府与学府:权威博弈、伙伴关系与责任指向[J]
.高等教育研究,2005,26(11):27-33.
被引量:11
9
龙超云,曲福田.
英国大学的战略定位及其启示[J]
.高等教育研究,2006,27(1):105-109.
被引量:22
10
石正义.
在自治与控制之间寻求平衡——英法两国大学与政府关系的比较与启示[J]
.湖北大学学报(哲学社会科学版),2006,33(3):378-380.
被引量:4
引证文献
8
1
乔玉华.
在法治视野下审视大学自治与司法介入的关系--大学与学生管理纠纷的视角[J]
.国家教育行政学院学报,2008(10):62-66.
被引量:4
2
龚向和,李孟春.
高校自治权与学生受教育权的平衡机制探析——以国家权力对教育纠纷的介入为视角[J]
.甘肃理论学刊,2009(2):137-141.
被引量:4
3
王彬彬,朱益芳,吴国清.
英国“府学关系”的发展特点与启示[J]
.大众商务(教育版)(民办教育研究),2007(4):45-49.
4
李红宇.
探析“985工程”建设中政府与大学的关系——基于资源依赖理论视角[J]
.当代教育科学,2010(19):33-36.
被引量:3
5
李红宇.
探析“985工程”建设中政府与大学的关系——基于资源依赖理论的视角[J]
.教育探索,2010(11):6-9.
被引量:8
6
陈华.
宪政视阈中我国高校自主招生若干问题思考[J]
.河北青年管理干部学院学报,2013,25(1):44-47.
被引量:1
7
张月明.
马克思主义视域下对保持高校学生干部纯洁性的思考[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2013,10(8):148-149.
被引量:2
8
孙丹年.
陶行知在联省自治运动中试行“教育自治”[J]
.教育史研究辑刊,2014(4):26-29.
二级引证文献
22
1
王慧.
试论高校校生纠纷解决机制的完善[J]
.长春教育学院学报,2014,30(10):119-120.
被引量:1
2
黄柯.
法治视野下高校内部规则审视[J]
.南昌航空大学学报(社会科学版),2009,11(4):42-47.
3
金玉.
论我国高校自主权的限制与保障[J]
.江苏高教,2010(4):39-41.
被引量:3
4
张金辉,陈奎.
探寻高校学生校内纠纷解决机制——实证考察的反思与分析[J]
.首都经济贸易大学学报,2011,13(4):119-122.
被引量:1
5
何伟全,桂皎.
30年来中国高校与政府关系研究的考察与思考[J]
.云南师范大学学报(哲学社会科学版),2011,43(6):138-145.
被引量:1
6
涂杜思,岳龙.
正当程序原则在高校学生违纪处理中的证立及其展开[J]
.现代大学教育,2012(1):68-73.
被引量:2
7
李建强.
我国大学发展方式转变的特点、主体角色及其相互关系[J]
.南京社会科学,2012(10):119-125.
被引量:2
8
任增元.
权力制约、资源依赖与公共选择:大学自治悖论的实践逻辑[J]
.清华大学教育研究,2012,33(6):111-118.
被引量:11
9
郭飞.
关于高校依法治校若干问题的思考[J]
.知识经济,2013(7):16-17.
10
李津石.
我国高等教育“教育工程”的政策工具分析[J]
.中国高教研究,2014(7):42-47.
被引量:19
1
胡乐乐.
世界一流大学的界定、特征与我国的挑战[J]
.学位与研究生教育,2016(8):6-11.
被引量:16
2
刘文卫.
浅议学术自由与大学自治[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2008(5):24-26.
被引量:3
3
牛红红.
浅析民国时期的大学自治[J]
.知识经济,2015(5):174-174.
4
杨益.
网络对大学生课外生活的影响及应对策略[J]
.教育与职业,2016(21):116-117.
5
刘备毕业论文PK诸葛亮日记——刘备毕业论文——鹰一样展翅高飞[J]
.中国商人,2007(3):114-121.
6
刘尧.
我国大学内部学术权力与行政权力的平衡[J]
.中国地质大学学报(社会科学版),2007,7(3):47-51.
被引量:11
7
大学的管理非常特殊[J]
.源流,2007,0(9):59-59.
8
何国磊.
浅谈高校辅导员运用思想政治教育管理大学生的积极因素[J]
.智富时代,2014,0(8X):59-59.
9
和震,张斌贤.
美国大学自治制度的形成与发展[J]
.比较教育研究,2005,26(7):96-96.
10
李炳昌,陆梅.
从师生关系看高校学生评教的合理定位[J]
.教育探索,2013(10):66-68.
被引量:6
辽宁广播电视大学学报
2004年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部