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提高数学素质的有效途径——浅谈数学的开放性问题

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摘要 探讨数学的开放性问题,在类型方面提出了条件开放、结论开放、解题策略开放、综合开放几类,并提出把开放性问题作为载体,在培养学生思维的灵活性和发散性方面有其独特的作用。
作者 林敬仁
机构地区 漳州教育学院
出处 《龙岩师专学报》 2004年第3期118-118,124,共2页 Journal of Longyan Teachers College
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