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提高数学素质的有效途径——浅谈数学的开放性问题
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摘要
探讨数学的开放性问题,在类型方面提出了条件开放、结论开放、解题策略开放、综合开放几类,并提出把开放性问题作为载体,在培养学生思维的灵活性和发散性方面有其独特的作用。
作者
林敬仁
机构地区
漳州教育学院
出处
《龙岩师专学报》
2004年第3期118-118,124,共2页
Journal of Longyan Teachers College
关键词
开放性问题
数学素质
有效途径
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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龙岩师专学报
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