高职学生学习心理障碍与调适

心理学研究表明。学习是一种非常复杂的心理过程，它不仅与感知、注意、记忆、思维、想象等智力因素有关，而且涉及到人的动机、情绪、态度、意志、个性等各种非智力因素。因此。培养健康的学习心理不仅是高职学生心理健康教育的重要内容，而且对于提高高职学生的学习质量和效率都有重要意义。