课程改革实验中“班级人际关系”的调查报告被引量：1

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摘要南安市自2002年秋季起,在全市中小学起始年段,开始实施新课程改革实验.调研中,我们感到绝大多数教师的教学方式都发生了变化,师生们的课堂生活较为民主、和谐,在学习组织的层面,彰显出自主、合作、探索的互助性学习方式.很显然,伴随着课程改革的纵深发展,课堂心理环境发生着变化.随之而构成的班级人际关系如何?班级凝聚力怎样?引起我们的关注并进行调查.

作者姚抗美

机构地区南安市炉邨中学

出处《福建教育学院学报》 2004年第3期14-15,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词中学课程改革班级管理人际关系

分类号 G635.5 [文化科学—教育学] C912.1 [经济管理]

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