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1夏永立.匠心独运 一箭双雕——“百分数的意义和读写法”教学片断赏析[J].小学教学参考（数学版）,2004(2):9-9.
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2肖伟国.《百分数的意义和读写法》教学设计[J].教学与管理（小学版）,2004(12):78-79.
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3黄其凤.依数形结合 重迁移沟通 促理解应用——研读《百分数的意义和读写法》的体会[J].广西教育,2015,0(17):11-12.
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4陈丽萍.浅谈信息技术与小学数学学科整合——以《百分数的意义和读写法》为例[J].新课程研究（下旬）,2010(2):171-172. 被引量：14
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5刘伟.信息技术在数学教学中的运用[J].吉林教育（综合）,2013,0(9Z):32-32.
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6蔡颂.例析运动学中的多答案习题[J].数理化学习（高中版）,2008(17):30-31.
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7柳明.浅谈实验在习题教学中的应用[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(13):98-98.
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8钱青.高中数学课本习题比较研究——以人教A版和苏教版必修4为例[J].数学教学通讯（教师阅读）,2009(11):34-35.
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9高君.中美写作习题比较[J].语文月刊,2011(3):47-51.
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10王刚.中美两国初中物理教材习题比较[J].物理教学,2004,26(4):35-35.
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