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快乐的语文课堂
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摘要
以往,孩子们喜欢的课是体育课,在那里可以开心的玩一玩;是音乐课,在那里可以高兴地唱一唱;是美术课,在那里可以自由地画一画……而一到语文、数学课,尤其是语文课,死巴巴的字,硬邦邦的词,没完没了的课文,很难引起学生的兴趣,部分学生感到头疼. 实行新课改后,我精心设计,巧妙引导,我班的孩子们从语文课堂上也找到了许多乐趣,快快乐乐地上完了一节又一节语文课.
作者
赵彦
出处
《师道(人文)》
2004年第4期26-26,共1页
关键词
小学
语文教学
课程改革
导语设计
教学情境
课堂评价
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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眉头舒展了[J]
.中学生(初中作文版),2013(2):23-23.
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美味的石头[J]
.中华少年(艺术创想坊),2011(7):7-9.
3
张家宁.
有趣的跳跳石[J]
.物理教学探讨(高中学生版),2009(11):4-4.
4
陈倩,孔雀绿.
我发现了铁的固执[J]
.小雪花(初中高分作文),2013(3):31-31.
5
李雅楠.
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.青少年日记(小学生版),2013(8):25-25.
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宋南楠.
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7
好玩的数学 聪明的孩子[J]
.广东第二课堂(小学版),2013(11):42-43.
8
杨奇斌.
寒冬里的暖手套[J]
.少年大世界(小学4-6年级),2015(12):14-15.
9
杨奇斌.
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.百柳(简妙作文小学生必读),2017,0(1):56-57.
10
刘秀梅.
浅谈思想政治课的快乐教学[J]
.中国科教创新导刊,2014(12):212-212.
被引量:1
师道(人文)
2004年 第4期
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