“推引”之悟
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1龙玉苗.含着微笑,看着成长——我的班级管理观[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2012(18):16-16.
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2朱利香.语文教学小议[J].文学教育,2008(13):32-32.
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3范艳云.玩转微视频 习作轻松起步[J].新课程（小学）,2016,0(9):12-12.
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4陈继宇.让作文评价从“精批细改”走向“自评互赏”[J].南北桥,2017,0(2):51-51.
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5尤福年.雪的面目[J].小学德育,2004(8):45-45.
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6王鸿.对学生的错误是教师境界的试金石[J].广东教育（综合版）,2003(3):63-63. 被引量：2
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7黄长贵.我班的“特长生”[J].教师博览（中旬刊）,2012(4):26-27.
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8黄建东.谈班主任工作中的“三心二意”[J].河南教育（教师教育）（下）,2008(7):37-38.
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9张泽同.建立“批阅储蓄单”，破解作文“评改难”[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2012(7):42-43.
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10王书霞.用智慧经营班级,用师爱点亮人生[J].考试周刊,2009(35):231-231.
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