《课程·教材·教法》被评为“中国人文社会科学核心期刊”
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2004年第5期56-56,共1页
Curriculum，Teaching Material and Method
-
1伍钰.《课程·教材·教法》荣膺第二届中国出版政府奖期刊奖提名奖[J].课程．教材．教法,2011,31(4).
-
2本刊编辑部.本刊被评为“RCCSE中国核心学术期刊”[J].课程．教材．教法,2009,29(8).
-
3本刊2010年起再扩版 出版时间再提前[J].课程．教材．教法,2009,29(10).
-
4本刊2010年起再扩版 出版时间再提前[J].课程．教材．教法,2009,29(9).
-
5邹侠.2003年《课程·教材·教法》载文及作者统计分析[J].鞍山师范学院学报,2005,7(2):95-97. 被引量：3
-
6启迪.本刊荣登我国基础教育类核心期刊榜榜首[J].课程．教材．教法,2000,20(12):35-35.
-
7本刊记者.《课程·教材·教法》参加第一期百家国家社科基金资助学术期刊主编培训班[J].课程．教材．教法,2013,33(9):67-67.
-
8嘉晨.《中国人文社会科学核心期刊要览(2004年版)》出版[J].学位与研究生教育,2004(4):36-36. 被引量：2
-
9陈世荣.教师怎样写好课题研究中的文献述评[J].教育科学论坛,2017(1):37-38.
-
10《课程·教材·教法》《中小学教材教学》获广告经营许可[J].小学语文,2006,0(9):63-63.
