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摘要题记:我不是人文教育万能论者,更不是科学教育的绊脚石,我只是发现中国教育的疯狂与病态……

作者单宇

机构地区昆山市玉峰实验学校

出处《中国教师》 2004年第5期21-24,共4页 Teacher’s Journal

关键词中国中小学生课业负担素质教育理科教育高考应试教育

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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中国教师

2004年第5期

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