作文教学应加强信息资源的开发

文章从信息论的角度对作文的本质进行解释 ,指出作文教学应首先解决“没什么可写”的问题 ,主张从课外活动、阅读、研究等方面去开发中学生作文的信息资源 ,从而积累丰富的信息和素材。