摘要
小学信息技术课“任务驱动”式教学模式是区别于传统教学模式的一种新型教学模式 ,尚处在探究阶段。文章针对当前小学信息技术课堂教学的现状 ,从小学信息技术课堂教学的模式入手 ,阐明了小学信息技术课“任务驱动”式教学模式的概念、特点 ;揭示了这种教学模式的一种结构形式 ;指明了构建这种教学模式的具体的操作方法及应注意的问题 ;初步探明了小学信息技术课“任务驱动”式教学模式作为一种课堂教学形式 ,具有较强的可操作性。
出处
《成都教育学院学报》
2004年第6期74-75,共2页
Journal of Chendu College of Education