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抓住五个方面,推进“校本教研”

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摘要如何有效地推进"校本教研",提高教师研究和解决教学实际问题的能力,促进教师的专业成长和学校的可持续发展,对于这个问题,本人有如下的几点思考:

作者洪胜利

机构地区南安市溪美中学

出处《福建教育学院学报》 2004年第5期15-15,共1页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词教学研究校本研究教师素质反思能力教师培训教师合作

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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福建教育学院学报

2004年第5期

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