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活用学法技巧提高理解能力

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摘要 2003年高中英语大纲整调后的要求是以"侧重培养阅读能力",突出素质教育,提高人文素养,"注重全面健全发展完整的人"的教学为目的.由此可见,在高中英语教学中,老师要指导学生学法的运用,培养学生自主学习和研究性学习的能力.

作者池春莲

机构地区建阳二中

出处《福建教育学院学报》 2004年第5期60-62,共3页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词高中英语教学自主学习研究性学习理解能力文化背景阅读理解词义猜测逆向思维

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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福建教育学院学报

2004年第5期

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