浅谈主体性与英语课堂教学
出处
《宁德师专学报(哲学社会科学版)》
2004年第1期110-112,共3页
Journal of Ningde Teachers'College(Philosophy and Social Sciences Edition)
-
1张建明.以人为本 铸造生命化的地理课堂[J].基础教育研究,2009(1X):48-50. 被引量:1
-
2石景章.习作训练“起步”说[J].教育科研论坛,2011(2):1-1.
-
3冯仰生.高职生社会主义核心价值体系认同和践行现状调查[J].江苏建筑职业技术学院学报,2012,12(2):86-89. 被引量:3
-
4佟士平.关于高校德育的再思考[J].辽宁师专学报(社会科学版),2006(3):36-37.
-
5谢晓晖,余修日.新时期地方高校共青团工作改革和发展的思考[J].沧桑,2009(6):182-183. 被引量:1
-
6成凤茂,翟登终,申昌桂.校本研训的实践操作[J].中学课程辅导(教师教育),2014,0(14):24-24.
-
7鲁天龙.开放国际高中和改革高中教育的思考[J].海内与海外,2009(8):61-63.
-
8冯晓霞.活动区活动的性质及其在幼儿园教育中的地位[J].幼儿教育,1996,0(Z1):6-8. 被引量:5
-
9周华琼.大学生感恩意识的分析与引导[J].思想教育研究,2006(10):42-43. 被引量:10
-
10汪毅霖.大学生对慕课的了解和利用——基于问卷的分析[J].考试周刊,2016,0(76):174-175. 被引量:1
;