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如何提高“两课”教学的实效性
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摘要
为了提高两课教学的实效性,一要提高两课教师的理论水平和认识能力,二要优化教学方法。
作者
李敬
机构地区
阜新高等专科学校
出处
《辽宁高职学报》
2004年第2期137-139,共3页
Journal of Liaoning Higher Vocational
关键词
“两课”教学
实效性
理论水平
认识能力
教学方法
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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