期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
现代高等教育:绿色·科学·人文
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2001年7月13日,我国申办2008年奥运会成功并庄严宣布,要将此次奥运会办成绿色奥运、科学奥运、人文奥运。我借用这一提法:现代高等教育也应办成绿色的、科学的、人文的教育。严格讲,是科学与人文交融而形成一体的绿色现代高等教育。“绿色”妥否?作为探讨。
作者
杨叔子
机构地区
华中科技大学
出处
《政策》
2004年第2期39-41,共3页
Policy
关键词
高等教育
思维能力
持续发展能力
环境污染
科学人文
人文关系
素质教育思想
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
32
引证文献
7
二级引证文献
28
同被引文献
32
1
续佩君,张芳.
物理教学中进行人文教育的理论思考[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),2002(S1):23-27.
被引量:5
2
张劼.
萨顿新人文主义科学教育观[J]
.自然辩证法研究,2005,21(1):97-100.
被引量:9
3
江晓原.
为什么需要科学史——《简明科学技术史》导论[J]
.上海交通大学学报(哲学社会科学版),2000,8(4):10-16.
被引量:8
4
吴国盛.
科学史的意义[J]
.中国科技史杂志,2005,26(1):59-64.
被引量:21
5
蔡铁权.
论物理教育的人文意蕴[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2004,3(5):81-86.
被引量:11
6
王荣江.
西方科学与人文精神发展的历史关系及其启示[J]
.自然辩证法研究,2006,22(1):77-81.
被引量:6
7
袁维新.
论科学史的教育价值[J]
.自然辩证法通讯,2006,28(3):72-77.
被引量:43
8
夏劲,杨志军.
论爱因斯坦科学实践中科学精神与人文精神的统一[J]
.自然辩证法研究,2006,22(11):5-10.
被引量:8
9
陈寿参.
学校应是“精神成人”的家园[J]
.上海教育,2007(03B):58-58.
被引量:1
10
吕增建:大学物理实验[M].汕头大学出版社,2006,序(关增建).
引证文献
7
1
王建平.
“人文为科学定向”说辨析[J]
.现代大学教育,2010,26(6):24-27.
2
吕增建.
论物理学史的素质教育功能[J]
.自然辩证法通讯,2009,31(2):66-69.
被引量:8
3
俞步松.
“做强高等职业教育”视野下高职院校文化素质教育的哲学审视[J]
.中国高教研究,2010(4):87-89.
被引量:20
4
肖凡.
基于复杂性观念的和谐校园构建[J]
.张家口职业技术学院学报,2011,24(1):20-21.
5
夏小华.
世博会科技创新精神教育资源及其开发利用[J]
.思想理论教育,2011(23):45-48.
6
皮奕.
工科院校开展通识教育课的现状分析——以桂林航天工业学院为例[J]
.教育界(高等教育),2016,0(9):81-81.
7
杨娟.
职业院校学生人文素养缺失现状及成因分析[J]
.丝路视野,2016,0(32):12-15.
二级引证文献
28
1
王文涛.
高职文化素质教育的历史发展与基本特征[J]
.高等教育研究,2015,36(6):73-79.
被引量:21
2
吕增建.
科学史的素质科普价值[J]
.焦作大学学报,2009,23(4):118-119.
被引量:1
3
张利伟,乔文涛.
科学思维科学方法与物理学教育[J]
.科技信息,2009(30).
4
於国元.
坚持科学的发展观 推进高职教育发展的思考[J]
.学理论,2010(22):209-210.
被引量:1
5
吕增建,陈小敏.
科学史融入物理实验教学的探索[J]
.大学物理,2011,30(6):38-41.
被引量:2
6
陈红.
对高职院校人文素质教育逻辑起点的思辨[J]
.南通职业大学学报,2011,25(2):37-40.
被引量:2
7
刘楚佳.
高职院校文化素质教育的有效途径和方式——基于广州市高职院校的调查与分析[J]
.高教探索,2011(5):127-132.
被引量:11
8
陈红.
高职校园文化建设中企业文化元素的融入[J]
.教育与职业,2011(29):46-47.
被引量:15
9
曾亮.
审视与探索:高职院校特色文化建设的可循之道[J]
.教育与教学研究,2012,26(1):107-110.
10
沈杰.
高职院校学生文明素质培养调查与研究[J]
.北京工业职业技术学院学报,2012,11(2):73-78.
1
邱素琴.
从“人”“文”关系的角度看作文教学[J]
.小学教学参考(语文版),2013(5):70-71.
2
张美.
如何培养中学生的音乐学习兴趣[J]
.当代音乐,2015(23):40-40.
被引量:2
3
黄小贞.
利用小学语文教材培养学生优美人格[J]
.广西教育,2013(13):69-70.
被引量:1
4
姚黎.
浅谈高中地理教学中的创新教育[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2013(11):125-126.
5
吉沐勇.
创设有效情境 培养学生创新意识[J]
.科普童话(新课堂),2014,0(10X):48-48.
6
赵雅倩,田荣.
在阅读教学中培养学生的持续发展能力[J]
.课程教育研究,2016,0(29):76-76.
7
程瑞芳,刘磊.
基于学分制的应用型人才培养路径分析[J]
.中国高教研究,2008(3):90-91.
被引量:12
8
任喜.
激励性评价在英语教学中的实施[J]
.考试与评价(初中英语教师版),2009(2):15-16.
9
商玉英.
构建和谐历史课堂,培养持续发展能力[J]
.吉林教育(中小学教育),2009(1):88-89.
10
拉永鳌.
谈谈烹饪教学的体会[J]
.新课程(下),2010(5):45-45.
政策
2004年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部