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地理学科培养学生“环保意识”初探
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摘要
地理学科是实施环境教育的主要环节。提高地理教师自身素质是培养学生“环保意识”的关键。树立可持续发展观点是培养学生“环保意识”的重点。开展形式多样的教学实践活动是培养学生“环保意识”的重要途径。
作者
亢丽琴
机构地区
上海市亭林中学
出处
《内蒙古电大学刊》
2004年第4期100-101,共2页
Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
关键词
中学
地理学科
地理教学
学生
环保意识
实践教学
可持续发展
教师素质
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
X-4 [环境科学与工程]
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内蒙古电大学刊
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