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判断直线与椭圆位置关系的“研究性学习”
被引量:
1
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摘要
“判别式”法是判断直线与椭圆位置关系的常用方法,笔者在进行“研究性学习”教学时,又发现了另外两种判断方法。
作者
刘洪华
机构地区
江苏省沛县中学
出处
《数学教学》
2004年第6期21-21,40,共2页
关键词
研究性学习
直线
椭圆
位置关系
中学
数学教育
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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数学教学
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