从新课程看教师角色的转变

新课程对传统的教师角色提出了新挑战 ,教师要改变传统的角色定位 ,重新认识确立自己的角色内涵 ,积极参与新课程改革。由传统的“传道授业”转变为学生学习的促进者、引导者 ,形成“教”与“学”互动的学习共同体。