我国中小学教师心理健康与教学效能感关系探析

对中小学教师的心理不健康的表现作了描述,产生的原因作了多元分析,对心理健康与教学效能感之间的关系作了认真探析,明确指出传统的评价体制是导致中小学教师心理健康出现问题的重要因素,教学效果是二者联系的中介;在如何提高我国中小学教师心理健康水平方面作了一些探索,并提出了一些比较具体的应对措施。