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自主学习的心理品质要求与教育引导
被引量:
1
Mentality demand and education guidance of self-learning
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摘要
自主学习的内涵和特征决定了自主学习对学生心理品质的要求比传统教学更高,因此,通过教育引导提升自主学习者心理素质以提高教学质量尤为重要。
作者
李新宇
机构地区
万州广播电视大学
出处
《重庆广播电视大学学报》
2004年第2期13-15,共3页
JOURNAL OF CHONGQING RADIO & TV UNIVERSITY
关键词
自主学习
心理品质
自我意识
元认知
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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