物理课的探究要以“物”为基础

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摘要按“饮水思源”之说法，要想学好物理学，那就必须寻找“理”之来源，“物”之所在，这也正是马克思主义哲学中唯物辩证法及认识论的观点。有很多的物理概念、规律性等知识非常抽象，学生很难懂，这并不奇怪，因为它们本身就是从“物”中抽象出来的，如果回到相应的“物”中，有时真有“梦里寻伊千百度，蓦然回首，那人却在灯火烟珊处”的感觉。

作者陈高良

机构地区浙江省平阳职技校

出处《教育家》 2004年第5期41-42,共2页 Educator

关键词演示实验物理教学探究性学习中学发散思维

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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