调动差生学习积极性 努力克服恶性循环

本文分析了教学中恶性循环的成因,提出了克服恶性循环的一般方法—提高差生学习的积极性。并从能力和动力两个方面设想了提高学生学习积极性的方法,从而试图解决恶性循环的循环节良性化问题。