读对 读懂 读活——薛法根《我应该感到自豪才对》教学艺术欣赏
摘要
不久前，有幸聆听了江苏省吴江市盛泽实验小学副校长、特级教师薛法根执教的《我应该感到自豪才对》（苏教版语文第六册)，身临其境地领略了这位名师的风采。
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1张春权.表达效果,不能硬塞[J].新作文（小学作文创新教学）,2014(3):43-43.
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2叶娟.了不起的骆驼妈妈[J].阅读,2010(5):15-16.
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3汤岚.写在与名师上同题课后[J].七彩语文（教师论坛）,2014(6):65-65.
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4刘友开.“苏教版第三届课堂教学大赛”评课诗[J].小学语文教学（人物）,2011(11):42-45.
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5刘冰.读出意思 读出内涵 读出智慧[J].小学语文教学,2003(3):25-26.
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6徐继立.沙漠之旅,耐人寻味的伟大之举[J].新语文学习（小学中年级）,2010(5):29-29.
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7仲海燕.在细读中读出语文味[J].教书育人（教师新概念）,2015(4):23-23.
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8魏慧美.《我应该感到自豪才对》教学案例分析[J].中学课程辅导（教师教育）,2014,0(18):68-68.
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9张维香.老师要做智慧的点灯人[J].新语文学习（教师）,2010(2):59-59.
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10杨燕.《我应该感到自豪才对》的本体性教学内容及启示[J].文学教育,2016(18).
