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语文教学创新能力培养浅谈

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摘要 质疑问难是学生创新性思维获得发展的前提。教学中教师应解放学生的嘴,给学生发表独立见解的机会,鼓励他们向老师质疑,向课本质疑,向同学质疑。
作者 丁清清
出处 《福建教育》 2004年第06A期56-56,共1页
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