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“巧借”临床病例 提高成人医学教学质量
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摘要
教学方法是提高成人教育教学质量的重要因素。根据成人教育自身特点,灵活采取临床病例,并将临床与理论知识紧密结合,以达到提高教学效果的目的。
作者
孙银平
机构地区
新乡医学院病理生理学教研室
出处
《成人教育》
2004年第6期63-63,共1页
Adult Education
关键词
临床病例
教学方法
成人高等教育
临床医学教学
教学质量
分类号
R4-4 [医药卫生—临床医学]
G724.4 [文化科学—成人教育学]
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成人教育
2004年 第6期
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