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电力专业函授专科课程整合应把握的原则
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摘要
提高电力专科函授教学质量应实施以课程整合为主的教学创新。要整合相关课程中具有交链互补性的内容,优化课程设置,突出教学体系的实用性和应用性,实施教学创新,从而提高函授教学质量。
作者
宋航
机构地区
云南电力职工大学
出处
《成人教育》
2004年第6期74-75,共2页
Adult Education
关键词
电力专业
专科
函授教育
课程整合
教学创新
课程设置
分类号
TM-4 [电气工程]
G727 [文化科学—成人教育学]
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成人教育
2004年 第6期
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