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创造性思维在班级管理中的运用

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摘要创造性思维是现代人思维方式的必然选择,它最大限度地发挥了思维主体的主动性.创造性思维不拘于已有结论,不迷信权威,力求从新的角度、用新的方式找到新的不同的结论,因而具有开拓性和开放性.在班级管理中,我尝试运用创造性思维,得到意想不到的效果,下面我从几个方面来谈谈.

作者林丽丽

机构地区广州深圳教育学院附属中学

出处《班主任》北大核心 2004年第5期30-31,共2页

关键词创造性思维班级管理管理制度智力激励法班风建设中学班主任

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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班主任

2004年第5期

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