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关于在我国基础教育阶段实行学券制的思考
被引量:
3
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摘要
教育券是由美国经济学家米尔顿·弗里德曼于20世纪50年代首先提出来的,20世纪90年代后期传入我国。学券制是一种提高教育效率的有效途径,在实践中应遵循适度平衡教育与市场之间关系的原则、区域差异的原则和在动态中完善的原则。
作者
邱小健
田莉莉
机构地区
广州大学教育科学研究所
赣州市蟠龙中学
出处
《教育探索》
北大核心
2004年第6期41-42,共2页
Education Exploration
关键词
教育券
教育效率
教育券制度
分类号
G40-054 [文化科学—教育学原理]
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教育探索
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