现代教育的远近溯源——论闭建性教育与开放性教育的矛盾

几千年的教育史告诉我们,封闭性教育与开放性教育这一对矛盾始终是伴生的,二者互相依存,又互相排斥,不断推动自身发展。人们应当从历史的角度出发,寻求封闭性教育与开放性教育的发生、发展过程及其主流形式,并探求二者矛盾的成因、演进和深化过程,从而分析其前景走向及对现代教育的推进作用。