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教师人格期待及其培养发展
The teachers' personality expect and their training development
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摘要
师德基于教师的人格。教师人格期待包括教师的自我期待和社会期望两个方面。教师应根据时代的发展和社会的需求,不断调适两种期待的关系,建构身正博学、公正严明、真诚信赖、严格要求、求实创新、心态平实等符合教育需求的人格。为此,教师必须与时俱进,树立全新观念,确定为师信念,善于调控心理,保持心理健康,强化学习意识、教育科研意识,学会人格自识,不断再造自我。
作者
王强
机构地区
高邮市北海小学
出处
《教育探索》
北大核心
2004年第6期118-120,共3页
Education Exploration
关键词
人格
教师人格期待
培养发展
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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