用“纸”折出的“数学方法”

苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”数学是做出来的，学生只有亲历知识的发现过程，才能真正理解和掌握。以下的“异分母分数加减法”教学片断就很好的体现了这个理念。