批评也能“曲径通幽”

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摘要语文教学中，我常会遇到这样的学生：说话、作文、答题等忘性大，常常说了前面忘了后面，有时，往往是全班大部分人老是犯同样的错误。比如教他们回答“因为”后别忘了加上“所以”，几乎每隔一段时间就要叮嘱一下，可仍然收效不大，“该犯”的那些小错误仍照犯不误，教师的喋喋不休面对学生的“固若金汤”全然无用，有时颇让人灰心!

作者何海萍

机构地区江苏无锡市锡山区张泾镇寨门小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2004年第6期46-48,共3页

关键词语文教学小学批评教育家庭作业

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2004年第6期

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