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探索身份证的奥秘
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摘要
小学生自主学会知识,掌握技能,或是将它们应用于解决问题之中,就是一种研究的过程。一切主动探索、发现知识的过程,就是一种“研究性学习”。这种背景意义下的学习,旨在提倡学生以主人翁的身份,以研究者的意识与态度,去观察、思考、分析、解决问题,
作者
王焱烽
机构地区
浙江绍兴市塔山中心小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2004年第6期26-27,共2页
关键词
自主学习
研究性学习
六年级
小学
数学教学
身份证
问题意识
科学精神
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2004年 第6期
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