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让学生调动已有的经验学数学被引量：1

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摘要经验是学生学习数学的基础和重要资源。《数学课程标准》指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学、理解数学。”在数学教学中，教师要重视学生的原有经验，把数学学习看成是与学生经验交往的过程，让学生充分利用自己的经验来学习数学，

作者顾伟民

机构地区浙江余姚市东风小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2004年第6期40-41,共2页

关键词课程标准小学数学教学知识结构建构主义生活经验

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2004年第6期

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