区域材料的投放应有利于引发与支持幼儿获得有益的经验
被引量:1
出处
《教育导刊(下半月)》
2004年第05X期30-31,共2页
Journal of Educational Development
-
1赵雯.“多维度”材料的多功效[J].学前教育(幼教版),2012(7):45-45.
-
2徐春燕.浅谈幼儿园区域活动中材料的投放[J].甘肃教育,2011(18):70-70. 被引量:7
-
3吴亚梅.让孩子们在区域活动中快乐成长——区域活动园本化研究掠影[J].山东教育(幼教版),2010(1):71-72.
-
4黄瑛琦.浅谈大班区域活动对幼儿品质的影响——从区域活动培养幼儿“正、巧、勇”品质[J].科学大众(智慧教育),2015(5).
-
5章丽琴.巧用本土资源开展特色区域活动[J].福建教育(学前教育)(C版),2010(5):33-34.
-
6牟晓明.浅谈数学教育与一日活动的结合[J].现代企业教育,2011(8):153-154.
-
7黄晓琴.谈主题活动与区域材料的投放[J].成才之路,2012(13):92-93.
-
8修冬莲.对幼儿园区域活动材料投放的几点思考[J].课程教育研究,2016,0(25):27-27.
-
9杨洋.幼儿园区域活动材料投放的适宜性[J].课程教育研究(学法教法研究),2016,0(29):106-106.
-
10陈雪兰.浅谈幼儿园区域材料的投放与整合[J].教育现代化(电子版),2016,0(1):228-228.
;