摘要
学生思维能力的培养是物理教学的一项重要任务。在教学实践中,通过运用反推、类比和联想、实验等方式,可以激发学生的学习兴趣和学习动机,是培养学生思维能力的好途径。
It is an important task to train the thinking ability of the students for the physics teaching. The methods of counter-deduction, analogy, association and experiment can stimulate the learning interest, motivation, and a good way to train the thinking ability of the students.
出处
《湖南第一师范学报》
2004年第2期79-80,106,共3页
Journal of First Teachers College of Hunan
基金
湖南省教育科学"十五"规划重点课题"小学科学新课程实施研究"。课题编号:XJK01AJ012。