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强调学生主体≠教师少讲
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摘要
在新一轮课改提倡"自主、合作、探究"的教学理念之时,一些教师为了体现所谓的新课程精神,在课堂上特别怕"讲",似乎讲了就压抑了学生学习和思维的主动性、积极性、发展性,就违背了课改精神.于是,课堂上出现了只注重追求教学形式,而对文章中的一些重点词、句,精彩片段不加分析,只让学生泛泛而读的现象.
作者
翟存林
出处
《陕西教育(教学)》
2004年第6期38-38,共1页
关键词
教学理念
课程改革
主体地位
课程标准
教学目的
中小学
语文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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